مشاوره تحصیلی
مشاوره تحصیلی
مشاوره تحصیلی تا چه اندازه کمک کننده است؟ آیا فرزندان ما برای موفقیت به مشاوره تحصیلی نیاز دارند؟ نکات مهم فرزندپروری چیست؟اگر شما هم پاسخی برای این سوالات ندارید تا انتهای این متن همراه مرکز مشاوره روان پناه باشید. معلمی می‌گفت : دختر من پايه چهارم است
مدرسه‌شان براي ورود به دوره متوسطه اول يا همان دوره راهنمايي قدیم، آزمون مي گيرد و عده اي حذف مي شوند.
ديروز نگران بود كه اگر قبول نشود چه خواهد شد؟!
واقعا برايم هولناك بود….متاسفانه باید گفت : اگر کار تستی و آمادگی تیزهوشان نداشته باشیم، اولیا تمایلی به هزینه ندارند.
تنش درسی در خیلی از دبستان ها در کلاس پنجم و ششم ابتدایی خیلی بیشتر از متوسطه دوم است.
اگر نمرات در دبستان واقعی بشود و در متوسطه اول هم نمرات و معدل ها واقعی باشد خیلی از مشکلات آموزش و یادگیری حل می‌شود.
بحران اصلی در دبستانها این است که، معلم مناسب نداریم اکثرا دانشجوی کم سابقه هستند یا بازنشتگان کم حوصله
آموزش در دبستانها خصوصا مراکز دولتی بسیار پر اشکال است.
بهترین مشاور تحصیلی
مشاوره تحصیلی کنکور چیست؟
مشاوره تحصیلی کنکور عبارت است از راهنمایی هایی که به دانش‌آموزان در مرحله آمادگی برای شرکت در آزمون کنکور یاری می‌کند. این نوع مشاوره تمرکز خود را بر روی مسائل و تصمیمات مربوط به پیش ثبت‌نام، انتخاب رشته، تهیه و برنامه‌ریزی برای آزمون، مطالعه مناسب و راهنمایی برای موفقیت در این آزمون تا پذیرش در رشته مورد نظر می‌گیرد.
مشاوره تحصیلی کنکور به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بتوانند بهترین تصمیم‌های مربوط به انتخاب رشته در کنکور بگیرند. بهترین مرکز مشاوره تلفنی نقش مهمی در راهنمایی و توجیه انتخابات دانش آموزان بازی می‌کند و همچنین به آنها راهنمایی می‌کند تا در نظرسنجیها و فرآیند رتبه بندی کنکور به خوبی عمل کنند.
مشاوره تحصیلی کنکور بر اساس توانایی و علایق دانش آموزان از رشته های مختلف کنکور، نمره های آنها و معیارهای مورد نیاز برای ورود به هر رشته، موارد را توجیه می‌کند. این مشاوره ها به دانش آموزان کمک می کند تا تصمیم بهتری درباره ادامه تحصیلات داشته باشند و شانس موفقیت خود در کنکور بر اساس شرایط خاص خود را بهبود ببخشند.
عوامل ایجاد استرس فرزندان در دبستان
عوامل ایجاد استرس در فرزندان ما ، خصوصا در دبستان یا درونی هستند یا بیرونی. اگر بخواهیم آنها را لیست کنیم میتواند به شرح زیر باشد:
ترس از قضاوت
ترس از نتیجه
ترس از کم کاری
ترس از دست دادن
اضطراب بیرونی
و …….
در آموزش اصلی ترین عامل و منبع استرس خانواده هستند.
خواست های غیر منطقی خانواده و توهم دانا پنداری فرزندان سبب می‌شود تنش ها شروع بشوند که گاهی آسیب‌زا نیز هستند و کار فرزند را در دوره متوسطه دوم(دبیرستان) به روانشناس و روانپزشک و یا حتی بستری در بیمارستان اعصاب و روان و شوک الکتریکی می‌کشاند.
اگر واقعا این فرهنگ ایجاد شود که فرزندان ما در درس و آموزش چه جایگاهی دارند و موازی با آموزش مابقی توانایی های آنها شناخته شود در سنین بالاتر راحتتر زندگی می کنند . کمال طلب و حسود و رقابتی نخواهند بود و در کار تیمی موفق تر عمل خواهند کرد.
همچنین اگر پاسخی برای این سوال که چگونه فرزند خود را تک بعدی تربیت نکنیم؟ ندارید، همین حالا به این صفحه بروید.
نباید از واقعیت فرار کنیم
همه نمی تونند در آموزش نخبه باشند، برخی نمره ۱۰ می‌گیرند ، برخی نمره ۲۰.
آزمون دادن های منظم و هدفدار میتواند باعث شود که واقعیت آموزشی را متوجه شویم ، از طرفی دادن امتحان، از دانش‌آموز ترس زدایی نیز می‌کند چرا که در مواجهه زیاد با امتحان به شرطی که وی را مواخده نکنیم ، نقش سازنده‌در شناخت وی دارد.
ای کاش طرح شهاب( شناسایی و هدایت استعداد برتر) درست اجرا می شد .شناخت استعداد و آگاهی از واقعیت آموزشی میتواند سبب حذف دلهره و نگرانی های شود.
چالش روانشناسان و معلمین با اولیا در آموزش همیشه این است که فرزند خود را با باهوش و با استعداد برتر می دانند .
طراحی آموزش و چهارچوب آموزش در کتابهای دبستان بسیار غلط است .بارها نامه نوشته‌ایم و توضیح داده‌ایم و تحلیل کرده‌ایم که ساختار کتابهای درسی غلط است .اگر در نظام قبلی و ساختار قبلی معلمین از کتابهای کمک آموزشی استفاده می کردند، الان حتما باید از کتابهای کمک آموزشی استفاده کنند و شاید دست پنهانی برای فروش این کتب توسط انتشاراتی چون گاج یا غیره باشد .
ای کاش طرح شهاب اجرا می شد
ای کاش امتحانات و سیستم نمره دادن از بیست به دبستان بر می‌گشت و ای کاش خانواده ها واقعیت فرزند خود را قبول می کردند ( البته در سنین بالاتر مجبورند و قبول می کنند).
در فضای کنکور فرزندان بزرگان کنکور معمولا در کنکور موفق نیستند.با اجرای در طرح شهاب، مثلا فرزندی معدلش ۱۴/۵ می شد ولی در موسیقی یا هنر استعدادش شناخته شده و شکوفا می‌شد. ولی این طرح اجرا نشد و عقیم ماند.
اگر به دنبال کسب اطلاع در زمینه روانشناسی جنسی بلوغ هستید به این صفحه بروید.
به یک دلیل اصلی شهاب نتوانست موفق باشد:
کتابها اشتباه طراحی شدند
معلم ها درست تربیت نشدند
سلیقه مدیران در مدارس وارد شد
الان حداقل ۱۰ مدل مدرسه ابتدایی داریم:
مذهبی
سنتی
آموزشی
زبان محور
استعداد محور
توصیفی و ارزشی
شاد زیست و تفریحی
طبیعت محور
روان محور
مدارس دولتی
در این بین مدارسی هستند که فرهنگ استفاده از کتابهای خیلی سبز و گاج و مرشد و رشادت و واله و آزمونهای قلمچی و مبتکران و …..
را اولیا و مدرسه در برنامه آموزشی خود دارند و اتفاقا ورودی تیزهوشان از این مدارس هستند.
شاید ایده آل یک پدر یا مادر این باشد که لااقل بچه اش در ابتدایی کمتر طعم تلخ این مقایسه‌ها و نمرات و تراز و رتبه و درصد بچشد.
متاسفانه این مقایسه فقط در آموزش نیست در حقیقت بچه ها وارد مقایسه نمی شوند، بچه ها در گود مقایسه هستند، در زمین بازی پارک ها،
در باشگاه‌های ورزشی، در کلاس‌های موسیقی، حتی در غذا خوردن هم دیده می‌شود.
بیشتر بخوانید:
علل و راه های درمان درس نخواندن و انجام ندادن تکالیفـ کودکان چیست؟
کافی است به یکی از مراکز بهداشت مراجعه‌کنید :
( هر چقدر در مناطق بالاتر تهران باشید این داستان پر رنگ تر است )
فقط کافیست نمودار رشد قد و وزن کودک کمی از استاندارد کمتر باشد و یک کودک دیگر بیشتر باشد، واویلاست!
مادری که بالاتر از استاندارد است احساس فتح و مادری که پائین تر از استاندارد است احساس شکست دارد .
ورود اشتباه برخی اولیا در تربیت بحران های تنشی زیاد به همراه داره،مسیرهای غلط، توقعات بیهوده ، مقایسه کردن‌های نا‌به جا ، دوست داشتن‌های شرطی(تو را دوست دارم به شرطی که بیست بشی!) و هزاران اشتباه دیگر که تبعات زیاد خواهد داشت.
الان مد شده است که فرزندمان باید زبان خارجه اش عالی ،موسیقی اش فوق العاده ،نقاشی اش بی نظیر و
ورزش و رقص او خیلی خوب باشد وگرنه در تربیت کودکمان کم کاری کرده ایم .
تازه تنش و‌مقایسه در آموزش نسبت به بقیه موارد خیلی کمتر است ، نمونه بارز مالیخولیای تربیتی در ایران پدر” آرات ” است
(فوتبالیست خردسال اینستاگرامی)
اولیا دانش‌آموز در تهران، برای ثبت نام در دبستان خرد و دی و مهدوی و نیکان دنبال پارتی هستند تا پز بدهند که فرزندان خاصی دارند! زبان را باید در کانون زبان ایران و ریاضی را در مدرسه تخصصی ریاضی سلامیان بیاموزد.پیانو شاگرد استاد فلانی و پاتیناژ در مجموعه فلان یاد بگیرد.
زیر پوست این شهر این کارهای غلط زیاد است، یک نمونه آن این است که:
از نگاه برخی اولیا شهریه دبستان غیر انتفاعی خوب حداقل باید ۱۲۰ میلیون (مربوط به سال ۱۴۰۲) باشد تا خوب شناخته شود!
متاسفانه در آموزش خطاهای زیادی داریم اگر دانش آموزی در درس ریاضی یا فیزیک نمره ده بگیرد ولی مثلا اگر در ورزش یا موسیقی یا هنر یا … خیلی خوب باشد، باید براش معلم ورزش یا موسیقی یا هنر گرفت نه معلم ریاضی و فیزیک. حالا شما بگویید چه کسی حاضر به انجام‌چنین کاریست؟
اگر دانش آموزی داشته باشیم که نمیدانیم نقطه قوت یا ضعف اون چیست، نباید برایش معلم گرفت باید برایش مشاور گرفت گه استعدادش را کشف کند که آن را پرورش دهیم.
اما اگر دانش آموزی داریم که هیچ علاقمندی به درس یا هیچ کار دیگری ندارد باید …….
اگر دانش آموزی داریم هیچ رشدی ندارد و در جا میزند باید …….
اگر دانش آموزی داریم که در همه دروس قوی است باید ……
اگر دانش آموزی داریم که درهمه دروس ضعیف است باید ……
اگر دانش آموزی داریم به همه چیز علاقمند است باید ……
پر کردن جای خالی میتواند نشان دهد که چقدر بلدیم و عیار آگاهی مان چقدر است.
برای مشاوره با دکتر سلامیان با شماره
02126645161
09034230789
تماس بگیرید.